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我们看一部文学作品，评骘它是否有深度和高度，其实通过其文字就可一目了然。若文本词汇量丰富，有哲学思想和史学的纵深，那就说明该书的作者阅读量是丰赡、富饶、压山探海般宏阔而博杂的。

写作是输出，阅读是输入，光写不读，结局是竭泽而渔，呆板生硬的词汇，苍白肤浅的思想，会把作品拘囿在荒芜贫瘠的沙漠上，散发出乏味且令人生厌的市侩之气。写不下去之时，作者的库存大概率露底了，这就亟待加餐和充电，倘若强行为之，必然会导致孔雀开屏后裸露的丑陋的屁股。

而且，阅读不要局限于文学作品，应海纳百川，纵横涉猎，古今中外，经史子集，野史杂俎，都广为罗致。唯有阅读，才能疏浚作者大脑断片所造成的滞涩、隔膜和疏离，使创作的干涸之池润泽、激活。爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的长篇小说《尤利西斯》，约105万字，写的是1904年6月16日一天之内从早上6点到晚上2点发生的事。它被认为是二十世纪最伟大的小说之一，给我们的启示是，作品不一定非宏大叙事不可，几十年甚至一个世纪时长的波澜壮阔固然雄强伟岸，但小范围也可洞幽烛微，直击社会的本质、人生的幽赜和人性的妍媸。在一隅看世界，和在世界看一隅，皆可构建出鸿篇巨制，关键在作者视觉的畛域和思想的峰杪了。杜甫的几句诗便勾勒出了大唐由盛至衰的轨迹和坐标，史诗也，这就是独到的眼光和文字的魅力。文字的多与少不是问题的关键，核心理念是高度与深度。

阅读是提高、深化写作能力的不二法门，一可扩大词汇量，二可借鉴技巧和表达方式。据考证，莎士比亚的作品词汇量极其丰富，单个词汇量达到了一万以上，这在古今中外作家作品中是登峰造极的。我们日常使用的汉字单个词汇量大约两三千，作家的词汇量通常五六千至七八千。莎翁创造了欧洲文艺的巅峰，与其海量的阅读和孜孜矻矻的向学精神密不可分。

阅读会使写作如虎添翼，文采斐然；写作则会促使阅读向纵深、利我之翼靠拢和依附。鲁迅先生当年写累了就抄书，甚或抄字帖，借此憩息和转移疲劳，思路清爽开通了，就继续雕琢“投枪、匕首”之类的杂文和小说。可见，在阅读和写作这两个领域，名家和凡人是有共识和默契的。