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 关于项目 

“艺启未来”儿童美育项目是在北京老牛兄妹公益基金会与杰尼亚（中国）企业管理有限公司的捐赠支持下，由中央美术学院作为学术指导，联合中国光华科技基金会共同完成的乡村美育深度实践。项目自2024年6月起，以山西省内五所由团中央、文化和旅游部、中央和国家机关工委、中国科协作为定点帮扶对象的乡村学校为试验基地，借助学校专业、整合社会资源，围绕“艺术启蒙、文化传承、科技创新、社会关怀”四个维度，打造立体化美育课程模块，助力乡村儿童美育发展。

 一  云览艺境 启蒙初章

以“科技 文化”双轮驱动：通过由靳尚谊基金会主办的北京艺术博览会（本届主题为“艺启未来”）智能设备，让山西乡村课堂远程“云入”艺博会，听美院学子解析名画，在数字云端触摸艺术温度。借《中国艺术地图》扎根传统，以“艺术无界，文化有根”的认知联结古今，通过色彩、纹样的故事化推动孩子主动观察生活，让艺术启蒙从“看”转向“探”，为未来深度创作埋下一颗会发芽的好奇种子。

 二  童绘想象 妙想天成

专注儿童想象力开发，借助马克水彩笔、油画棒，助力孩子用线条与色彩挥洒创意。两位儿童美育专家通过云端授课，以“不教而教”“云、气、象教学法”，引导乡村教师转变角色，从技法示范者变为“捕云人” ，激发学生对大自然、色彩的独特理解。

 三  民艺乡韵 非遗传习

该板块以“活态传承”为核心，扎根乡土文化土壤，深耕民间艺术瑰宝，引导学生赏析中外传统与当代剪纸作品，学习纹样设计方法与主题创作技巧，解码乡俗里的文化基因。版画课程以“初识版画”为起点，聚焦“孝义美食饾版印刷”“年画皮影创新”“窑洞历史绝版套色”等主题，通过刻版、拓印等技法，让版画与乡土故事深度融合，带领学生用版画记录家乡味道、传承文化记忆。

 四  笔耕云墨 东方雅韵

笔墨为桥，浸润东方美学精髓，滋养儿童天性。书法课从《颜真卿勤礼碑》临摹到山西历代名家诗词书写，习得笔法筋骨。写意水墨课程双轨联动，前者系统涵盖水墨认知、技法启蒙与少儿佳作赏析，引导体会“简练笔触藏深意”的大师意境；后者设7单元，收录多龄段儿童创作实录，突破程式，以“线条散步”“肌理造境”鼓励鲜活表达。后又融入剪纸、皮影等民间艺术，通过观察生活、共情人文，助探索中掌握工具、守护天性。

 五  自然物、科技与艺术 跨界造趣

以自然、再生材料为媒介，带领孩子们制作生命之树，在解构与重组中感悟自然的循环与生命力，厚植生态认知与美学素养。同时推动科技与艺术趣味结合，引导儿童将数字光影、机械动力、化学实验融入艺术，点燃儿童科技想象力与艺术创新力，培养孩子解决复杂问题的思维能力，实现从技能习得向综合素养提升的跨越。

 六  设计启蒙 智创生活

设计思维是乡村少年成长的“创意引擎”，为返乡创客与传统手工艺传承注入动力。首先讲解中国工艺博物馆的《锦绣中华》、《鱼》、北京冬奥会标志雕塑等实例，让儿童领悟到传统纹样、游鱼划过的水痕，都是会说话的设计。接着以“生活物品大爆炸式重构”教学，引导用“多样性设计研究法”重识日常，培养“打破理所当然”的创新力。

 七  美润校园 空间营造

该板块通过公共艺术融入乡村校园建设，引导青少年在感知、理解、实践“大美”的过程中，培育更立体的综合素养。课程立足乡村小学实际建设情况，聚焦儿童心理特点，从建筑风貌、设施设计、艺术装置等维度，探索校园形象提升的可行方案，并精选优秀案例，指导学生结合本地资源，因校制宜打造特色校园景观。

 八  童创焕新 终章创赏

该板块将项目中五所学校儿童创作成果转化为文创产品、动画影像、装置艺术的多维度品鉴艺术赏析课程。以孩童画作为基底，萃取童真意趣，注入当地文化基因，创作出多彩文创器物、可传播的艺术作品。孩子们的涂鸦变成可触摸的作品，完成从“艺术表达者”到“艺术创作者、文化传承者”的身份转化，艺术思维的火种在脑海中生发出无限可能。

 项目团队 

总策划：王晓琳

指导：王爱玲、徐新立、卫艳

总执行：唐箐檐

项目推广：孙晓娟、黄梅

项目协调：侯㦤倞、李樱妮、郭超

学生组：

协调：唐沁旋、田一兰、何煦晨、陈思雅

视频制作：李秋莹、纪钰立、戴名卿

设计：张良铭