“承担”二字，看似轻巧。
那么，为什么有的孩子不愿承担；而有的孩子成长为顶天立地的大人呢？
孩子的责任感，往往源于成长路上的三次关键“破土”。
——心智教育体系创始人包丰源老师
01
“扎根”
责任感，萌生于与家族的情感链接
6月7日，广西心康达开展的第26期读书分享会中，有两个故事让人唏嘘不已：
一个故事中，儿子为了买房，竟逼着父亲卖掉赖以生存的耕牛。最终，父亲在精神与经济的双重压力下，绝望投井。
另一个故事的主人公是一位企业家。这位企业家事业蒸蒸日上，在商界颇有成就，但内心却始终被不安感萦绕。
对此，主持人黄老师分析道：“孩子的成长与家族能量息息相关。唯有在承担家族责任的过程中传承这种能量，才能实现真正意义上的成长与强大。”
“承担”二字，看似轻巧。
为什么有的父母穷尽所能却依旧换不来一个愿意承担的孩子；而有的父母看似轻松，却培养出了顶天立地的孩子呢？
孩子的责任感，就在成长过程的三重跨越中磨炼萌芽发根。
第一重，就是在家族血脉与情感链接中“扎根”。
在读书会中，安琪想起父亲，深情回忆道：“我的父亲一直是我心中承担责任的榜样，他的言行深深影响着我。如今，我也以父亲为标杆，从自身做起，努力传承家族责任，同时积极践行社会责任，传递这份担当传递。”
家族责任绝非简单的物质供养，它是一场深刻的情感共振与精神接力。
当父母在平凡岁月中躬身示范，默默扛起照顾老人、养育子女、维系家庭的责任，这份担当便成了孩子眼中最生动的教科书。
责任感的种子，在代际之间无声传递，凝聚成支撑孩子未来生命的力量。
包丰源老师在《孩子是父母最好的修行》中写到，家族能量的传承，始于父母与子女之间的深度链接。
在承担中，我们承接上一代的坚韧，也把这份精神底气传递给未来的生命。
安琪父亲给她注入的榜样力量，正是这种精神传承的最佳注释。
而孩子的责任感，源于对生命源头的敬畏与爱的回馈；
又在家族力量的传递中，越扎越深。
02
“破土”
自主权，是“勇于承担”的关键
真正的责任感觉醒，始于心灵的自由。
当孩子成为自己世界的主人，担当的枝芽便自然舒展。
6月8日，广西心康达第11期以“让孩子做自己心灵的主人”为主题的读书会上，家长们纷纷结合自身经历畅所欲言，生动地阐述了对“做自己心灵的主人”这一理念的深刻理解。
一位家长回忆，她过去牢牢把控孩子生活的方方面面，从繁重的家务操持到每日的上下学接送，事事包办。通过学习，她才深刻领悟到“经历就是恩典”，开始勇敢放手，给予孩子充分的信任与尊重。
如今，她的大儿子不仅能主动安排奶奶放学后接自己和弟弟回家，还能一路悉心照顾，安全护送弟弟，将事情处理得井井有条。
这一转变，不仅是孩子成长的有力见证，更是父母信任与尊重所绽放出的璀璨成果。
另一名母亲在端午节时，选择把粽子数量与用途的决定权交给孩子。孩子清晰回应：“宿舍同学每人两个，还要送给导师，妈妈能帮我准备吗？”母亲欣慰照办。
一旦回到自己手里，孩子便能展现出令人惊叹的规划力。
这些看似微小的“放权”，实则是被尊重激发的主体意识，是责任感生长的核心驱动力。
6月25日，广州心康达举办的“如何激发孩子的内在动力”亲子茶话会上，惠妮老师深刻指出：“感受驱动行为，感受好则持续，感受差则拒绝。”
孩子拥有自主权（思考和选择的权力），感受到价值感（行为有意义）、胜任感（我能行）和归属感（被温暖接纳）时，内在的动力才会被真正点燃，驱动自身主动承担。
唯有孩子真正被赋予了自主权的选择，才会点亮内心的负责意识，成长为一个“勇于承担”的大人。
03
“生长”
家庭日常，是责任感磨砺生长的道场
包丰源老师在书中曾写到，父母的价值观念和生活方式，包括一些细小的生活习惯，都会在孩子的身上烙下深深的印记，对孩子的人生产生无比深远和全面的影响。
当家庭成为最初的责任培育场，“担当”便从抽象概念化为“可触摸的日常”。
广西读书会上，一位妈妈认为，父母不必全能，适度放手让孩子直面问题、承担自然后果（比如忘记带作业的后果），恰恰是培养内心强大的过程。
另一个妈妈则提出，让孩子参与洗碗、扫地等家务，这种有益的“吃苦”正是成长的珍贵养分，能让孩子在具体行动中体会到“我是家庭一员，我的付出有价值”。
兰老师结合自身实践分享道：“我从小就让孩子自己洗袜子、洗衣服，在点滴的生活实践中培养其自理能力。如今，孩子成长为一个很有担当的人。这让我深刻体会到，如果父母以身作则，用实际行动为孩子树立榜样，孩子自然能在潜移默化中学会承担责任。”
这也印证了，责任感的筋骨，是在一次次具体的承担中锻炼出来的。
但是，为什么许多父母“知道”要放手却“做不到”？
惠妮老师指出，根源常常是其自身未跨越的情绪障碍！
广州心康达茶话会上，一位妈妈分享到，当老师来电投诉孩子没有完成作业时，她盛怒之下撕掉了孩子的书本。在惠妮老师引导下，她回溯自身童年。
原来，曾被父母否定“学习不行”的经历，在她心中埋下了对“批评”极度敏感的情绪地雷。老师的投诉，瞬间引爆了这颗地雷。
另一位妈妈则发现，自己总忍不住拿孩子与他人比较。深入觉察后，她看到，这竟是复刻了自己童年的模式。当年，父亲也常常拿她与哥哥姐姐做比较。
惠妮老师剖析到，过往没被处理的情绪会固化行为模式，对孩子的指责常映射出其自身曾经历过的焦虑。
跨越自身未愈的焦虑与恐惧，才能给孩子真正的耐心与空间，允许他们在成长过程中试错、成长。
责任感从来不是枯燥的说教，它在父母对长辈的敬重关怀中扎根，于放手让孩子决策的信任里破土，于日常家务的承担间生长。
唯有当父母退后一步，孩子才有机会上前担当；
唯有当父母扛起自己的责任、处理好自身情绪，孩子才能看清担当的模样。
终有一天，他们会带着这份从家出发的底气，在更广阔的世界里，稳稳地接住属于自己的人生使命，活成自己与世界都信赖的模样。
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