在博大精深的汉语言文化中,我们日常使用的汉字只是冰山一角。还有大量的生僻字,它们或是因为笔画繁杂,或是因为使用频率极低,常常让我们在阅读和交流中遭遇 “拦路虎”。今天,就让我们一起走进这些神秘的生僻字世界,看看你能认识几个。

“晕车”(yùn chē):很多人会误读成 “yūn chē”。“晕” 在这里表示因汽车颠簸而感到不适,读第四声,而 “yūn” 通常指头脑发昏,如 “头晕眼花”。

“模样”(mú yàng)不少人会读成 “mó yàng”。当 “模” 表示人的长相或装束打扮时,读 “mú”,如 “模具”“模板” 也读这个音;而读 “mó” 时多表示规范、仿效,如 “模范”“模仿”。
“横财”(hèng cái):容易被误读为 “héng cái”。“横” 在这里表示意外的、不寻常的,读第四声,像 “横祸”“横死” 也读 “hèng”;读 “héng” 时指与地面平行,如 “横向”“横线”。

举例:

骰,骰子。博陆采具。  北宋 · 陈彭年等 《广韵·平侯》

昨夜逆旅,与恶人居,掷骰叫呼,聒耳沸心,使人不眠。  清 · 蒲松龄 《聊斋志异·念秧》

他和兄弟姊妹们一块儿打牌,掷骰或者作别种游戏。  现当代 · 巴金 《家》

  • 骰子‌发音为“tóu·zi”,在北方地区更为常用,且在书面语中更为常见。

  • 色子发音为“shǎi·zi”,在南方地区,尤其是口语中更为常见

xiào

形容 像,相似。

例词:

惟妙惟肖、肖像 

例句:

1.画家用细腻的笔触,精心绘制了一幅栩栩如生的肖像画。

2.她在社交媒体上分享了一张自己的黑白肖像照,显得既神秘又优雅。

xiāo

名词 姓。

chǔ

1.动词 〈文〉居住。

例词:穴居野处、五方杂处、穴处岩处、野处 

2.动词 交往;与他人在一起生活。

例词:处世相处、和睦相处、和平共处、处得来 

3.动词 置身在(某地、某种情况等)。

例词:设身处地、养尊处优、处境处变、不惊处身、处女

4.动词 处置;办理。

例词:处理、处置、处事、处事有方、处断 

5.动词 惩罚;处分

例词:论处、处罚、处死、惩处、处治 

6.(Chǔ)。

这些 “读错不怪你” 的普通话词语,90% 的人都栽过跟头!

chù

1.名词 地方。

例词:住处、各处、处所、去处、远处 

2.名词 机关组织系统中按业务职能划分的单位(级别一般比局低,比科高),也指某些机关。

例词:科研处、总务处、办事处、联络处、管理处 

3.名词 事物的某一部分或某一点。

例词:坏处、长处、短处、好处、妙处 

4.名词〈书〉时;时候。

例句:古时战乱处,百姓流离失所,苦不堪言。

《药》(节选) 

鲁迅

店里坐着许多人,老栓也忙了,提着大铜壶,一趟一趟的给客人冲茶;两个眼眶,都圈着一圈黑线。

“老栓,你有些不舒服么?——你生病么?”一个花白胡子的人说。

“没有。”

“没有?——我想笑嘻嘻的,原也不像……”花白胡子使取消了自己的话。

“拾级而上”源自《礼记·曲礼上》”拾级聚足,连步以上”,本义为古代登阶礼仪动作。该成语中的”拾”字古义为”逐级”而非现代汉语的”捡拾” ,构成”副词+动词+连词+动词”的四字结构组合词。

在现代语境中既保留描述阶梯行进的本义,也用于比喻渐进式发展模式。作为典型文言凝练词汇,其语法结构和修辞效果在文学作品中具有增强画面感的作用。

据《礼记》记载:”拾级聚足,连步以上。”郑玄注:”拾,更也。谓前足蹑一等,后足从之并立。”这描述的是先秦时期贵族登阶的规范动作:每登一级台阶,需双脚并拢站稳,体现庄重仪态。”拾级而上”不仅是简单的登台阶动作,在古代更是一套完整的礼仪制度。

例句:

1.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——战国·荀子·《荀子·劝学》

1.雨大貌。

①《诗·小雅·渐渐之石》:“月离于毕,俾滂沱矣。”

“羽扇纶巾”是源自宋代苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的汉语成语,其字面含义为手持羽制扇、头戴丝带头巾,多用于描绘古代儒将或谋士从容不迫的风雅仪态。该成语以”羽扇”与”纶巾”的意象组合,通过服饰特征展现人物气定神闲的非凡气度,在文学作品中常被用作代指周瑜等历史人物的典型形象。

《念奴娇·赤壁怀古》

宋·苏轼

羽扇纶巾谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

《雨中花》

唐·吕岩

岳阳楼上,纶巾羽扇,谁识天人。

《太平御览》引《语林》

诸葛武侯与司马宣王在渭滨,将战,宣王戎服莅事,使人视武侯,素舆葛巾,持白毛(羽)扇指麾,三军皆随其进止。宣王闻而叹曰:“可谓名士。

(旧读jì) 骑兵,也泛指骑马的人: 轻~|铁~|车~。
现代汉语词典第七版

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