应当重视新童谣的创作
——《青岛新童谣选》后记
本书主编 吕铭康
在《青岛新童谣选》即将付梓出版之际，作为这本书主编的我，想在这里谈谈与本书和童谣有关的问题。
这些年来，我与青岛的许多作家、诗人以及文学爱好者都已经充分感觉到：青岛市少年宫在组织少年儿童学习音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、武术等的同时，还非常重视儿童文学。他们首先在2000年编选出版了《2000青岛儿童文学选》，这是青岛市史无前例的第一本儿童文学选集，由于质量上乘，受到广大少年儿童和成人读者的广泛好评，还荣获了团中央“五个一工程”奖。后来，他们又编选出版了《2003青岛儿童文学选萃》等书，为孩子们提供了健康向上的精神食粮。在谈到以上这些书籍时，这理所当然地要感谢青岛市少年宫主任贺建国。记得1999年“六一”前夕，我应邀参加了市少年宫召开的一个“儿童文学研讨会”。会上，我就提到青岛市在儿童文学的创作上，一直是相当活跃，而且也拥有一些著名的儿童文学作家、诗人，并且还涌现了许多优秀的儿童文学作品，而我本人在上个世纪的70年代中后期，还为青岛市少年宫主编了一本内部印刷的童谣集《浪花花》，其中就荟萃了当时青岛人自己创作的童谣作品。因此我提议，鉴于青岛的儿童文学创作有着比较雄厚的基础，而全市又从来没有编选并出版过一本儿童文学选集，现在应该由青岛市少年宫主动牵头操作。贺建国主任高瞻远瞩，立即果断采纳了我的建议，并且亲自担任总编，终于在极短的时间就使《2000青岛儿童文学选》面世。随后，贺建国主任始终继续全力以赴支持儿童文学的创作和出版工作。
众所周知，我们青岛的刘饶民（1922——1987），是我国的著名诗人，他是童谣这个文学园地上最初的耕耘者之一，他的童谣多以大海和田园为题材，风格质朴、意境优美、通俗易懂、琅琅上口，极富儿童情趣。特别擅长童谣创作，他的许多优秀作品早已脍炙人口。可以说，他对青岛的童谣创作，起到比较重要的作用。而我本人在60年代中期（“文革”前夕），也正是受到他的极大影响。于是，我的童谣习作于70年代初就开始被一些报刊采用发表，并收入了当时的一些出版社出版的童谣集。在此不久，也正是刘饶民老师把我推荐到青岛市少年宫给喜爱文学的少年儿童讲课，并主编了童谣集《浪花花》。
我们每个人都是从童年走过来的，一首好的童谣，能给人以良好的思想行为启蒙，甚至可以影响人的一生。应该让一首首新童谣在孩子们当中广为传播，成为启迪他们心灵的钥匙。这也是我们如今编创出版《青岛新童谣选》的根本目的。
我认为，儿童歌谣简称“童谣”也叫“儿歌”，都是取自其中的两个字。在很长的一段时间，人们多是称之为“儿歌”。由于“儿歌”极易与孩子们所唱的儿童歌曲所混淆，因此现在都统一叫做“童谣”。
童谣是中华文化的瑰宝，它清新、素淡、口耳相传、记载许多文字无法记载的历史、趣闻，把散落在农家小院的粒粒珍珠串起，展现给后人一种古老却不厚重的历史感。和诗歌散文、小说一样，童谣也担负着纪录过去的使命，也抒发了平头百姓的心声，更体现了浓浓的爱子深情。童谣的产生与经济的发展、政治的繁荣、民族的融合、文化的昌明密切相关。
我觉得，童谣是具有这样的三个特点：
首先，童谣是诗的一个分支，它的主要读者是儿童。由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操，激发丰富他们的想象力、思维能力等方面，尤其在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力上，发挥自己独特的作用。这就要求童谣必须是短小精悍，既便于记忆，更容易传诵。因而，童谣的文字不多，语言流畅，在句式上往往多是“七字句”或是“三三七”，并且严格押韵，最好是一韵到底。而与之相近的儿童诗，读者一般是高小以上的少年儿童，它就不同于童谣，篇幅就必然要大一些，也不见得非“七字句”不可，而且在韵律上也比较自由。
再就是因为抒情是诗歌反映生活的根本方式，既然童谣属于诗，那就必须注重抒情。而童谣所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。
三是童谣应该注意运用想象和联想。因为儿童是最富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。因此，儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。这就要求儿童诗要在想象的世界中用心灵和儿童对话。像著名诗人刘饶民的《大海的歌》是这样写的：“大海大海我问你，你为什么这么蓝？大海笑着来回答：我的怀里抱着天。/大海大海我问你，你为什么这么咸？大海笑着来回答：因为渔人流的汗。”这首童谣言简意赅，只有两节八行，是典型的“七字句”。诗人在这里，把大海的蓝说成是“怀里抱着天”，把大海的咸说成是“渔人流的汗”。这巧妙的想象和联想，就完全符合儿童的心理。刘饶民还在《春雨》中写道：“滴答，滴答，下小雨啦。/ 种子说：下吧，下吧，我要发芽。/ 梨树说：下吧，下吧，我要开花。麦苗说：下吧，下吧，我要长大。小朋友说：下吧，下吧，我要种瓜。/ 滴答，滴答，下小雨啦……”这里采用的是拟人的手法，富有浓郁的童趣。
现在，我们之所以要写“新童谣”，原因就是要做到贴近实际、贴近生活、贴近群众的“三贴近”，而我们童谣自然是要贴近儿童的现实生活，这里的所谓“新”就是要与时俱进，要大力宣传社会主义荣辱观，贯彻落实党中央、国务院的《关于进一步加强改善未成年人思想道德建设的若干意见》，用“新童谣”来消除灰色童谣的生存空间，为我们的伟大祖国培养出大量品学兼优的接班人。
最后，我要强调的是，《青岛新童谣选》的出版，是这些热心于儿童文学创作的朋友们大力支持，特别是青岛市少年宫和本书总编、市少年宫主任贺建国的全力支持。我向他们表示崇高敬意和由衷感谢！
2006、8、12 青岛 夹缝斋