温 暖
普宁红领巾学校五年级 胡子信
一到冬天，大街上的商贩们又吆喝起来。大街充满了冰糖葫芦的甜味，把放学的小朋友们都勾了过来。
一位老爷爷揣着一捆冰糖葫芦走进了一条叫“猫眼儿”的巷子。老爷爷在树下轻轻放了一盒热气腾腾的烤鱼之后，才继续往里走。今天的巷子格外冷清，老爷爷搓着冻红的手，嘴里小声念叨：“怎么连个人影都没有呀？这可怎么是好。老伴还等着钱抓药呢！”屋顶上，一只小猫正悄悄瞅着他，然后，甩了甩尾巴，一个跳跃就跑去找同伴了。
老爷爷来到一间屋子前，瘫坐在地上。喘一口气之后才继续往前走，可脚步却越来越沉重。他靠在门角，不知不觉就蜷缩着身子睡着了。没多久，屋门“吱呀”一声开了，一个裹着围巾的小男孩探出头来，却吓了一跳——门口居然睡着一位老爷爷！他轻轻拍了拍老爷爷的胳膊，老爷爷才醒过来。
“老爷爷，您卖冰糖葫芦吗？多少钱？我要一根！”小男孩甜甜的声音让老爷爷喜出望外。老爷爷伸出三个手指头，笑呵呵地说：“三个硬币。”接过硬币那一刻，老爷爷好像能感觉到冻僵的手指都暖和了些。
过了一会儿，一群小孩子走了过来，他们叫唤着：“老爷爷！老爷爷！”老爷爷睁开眼，吓了一跳，一群穿着厚棉袄的孩子围在他的身边。老爷爷乐呵呵地递给这群小孩子每人一根冰糖葫芦。每个孩子都郑重其事地把三枚硬币放到老爷爷手里。等孩子们转身跑开时，老爷爷才看见，他们的棉袄下竟然露出了一截毛茸茸的小尾巴！只有最后一个扎着小辫子的小女孩没有尾巴。老爷爷忍不住问：“孩子，你怎么不像他们那样，衣服后面有尾巴呀？”小女孩歪着脑袋，指着屋顶上的一群小猫，满脸疑惑地说：“爷爷，您看错啦！只有小猫才有尾巴呀，我是人，怎么会有尾巴呢？”老爷爷摸了摸后脑勺，自言自语着：“对呀，人怎么可能会有尾巴呢？”
原来，是小猫喊来了自己的伙伴们，变着法子帮老爷爷呢！
寒风呼呼地吹，但老爷爷的心里，却暖烘烘的。
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林老师的话
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本文以“温暖”为中心，构思巧妙又充满童趣。小作者通过细腻的场景描写来仿写故事，对人物刻画十分生动：老爷爷搓手、念叨的细节，孩子们蹦跳、递硬币的模样，让故事情节更丰富；语言流畅自然，细节描写生动，让人感受到这份温暖的美好。真不错！
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