文首聲明：本文對詩的解讀大意來自六神磊磊老師的《唐詩光明頂》。
此帖出於何人之手不可考，既然是集字，通篇章法可以略略，欣賞結字為第一，讀詩為第二。
趙孟頫的字，無須贅言，多說一字都是對前賢的不敬，所以，此文算是對字的賞而無析，重點在和這首詩相關的一點小故事。
讀書或詩詞，受個人認知、時空、處境所限，1000個人能有10000種理解，個人覺得，六神老師把李白這首《將進酒》讀出了別樣的感受，幾已無人能出其右了。
讀六神老師《唐詩光明頂》講李白這首《將進酒》時，我一會兒哈哈大笑，一會兒又淚流滿面。
他說，中國大多數民族的人喝醉了酒，不是唱歌就是跳舞，只有漢族人，酒喝多了，一般都是“兄弟你聽我說”，而李白據傳其實是胡人，卻也學漢人，喝醉了一番東拉西扯、吹牛胡咧，卻成了流傳千古的詩篇《將進酒》。
此詩開篇，人人都能感受到那一份撲面而來的龐大的無力感，幾乎讓人絕望，但六神老師卻讀出了詩人為了對抗這種孤獨、對抗這種絕望的作為，他認為詩人最大的敵人就是自己，所以要戰勝自己。
“在人生那永恆的絕望中，一個李白扶著另一個李白站起來了：那個高舉金樽、痛飲一醉的自己，扶著那個中年失意的自己，有志未酬的自己，感慨傷情的自己，搖搖晃晃地站起來了。”
年少輕狂時，曾無數次誦讀過此篇，也曾醉後嘶吼過其中章句，然而，今時年歲漸長，猛然讀到此解，瞬間淚流了滿面。
老師筆下醉酒的李白，和我等這般俗人酒後的胡為，畫面感卓然。
老師拿蘇軾的醉後之作“明月幾時有”與李白相比，雖同樣是絕好的文字，但六神老師就能剖析出二者的不同：“蘇軾像是叫得醒，李白是叫不醒；蘇軾是布局講究、轉折有致、立意用心，李白是純屬胸口一噴、完全忘我；對於人生無常之苦，蘇軾是真答，李白是胡答；蘇軾是越說越通透，李白是無理攪三分。”
而讀至最後“與爾同銷萬古愁”句時，大家都知道此時李白應該已經沉醉不知歸路，估計都僕翻在桌還是溜到桌子底下也未可知，此時六神老師又神來一筆：“不知大家什麼感覺，反正我是想給他蓋床被子，睡吧李白，願你的夢裏永遠沒有憂傷。”
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