2025年5月22日整理
刘梦珠，阜南县第二小学数学教师。从教以来，她工作勤勤恳恳，把满腔热情和爱献给了学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长竞相绽放。在校领导和同事的深切关怀下以及自己的不断努力下，她也在不断地成长着、收获着。
一、热爱学生、为人师表
自工作以来，他始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以他一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。
“让每一片绿叶充分享受到阳光,让每一个孩子都能茁壮成长。”这一直都是他的育人准则。古人说“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，他特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，他会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，他会立即找其了解原因，寻找对策。
每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、成绩有待于提升的孩子，她无微不至的关怀让孩子们感受到温暖。所以她用鼓励和表扬代替责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，她都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给予帮助，学习上有困难就给予指导。“感人心者莫先乎情”，由于他的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对她的信任度也越来越高了。
二、注重学习、勤奋钻研
“腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，特别是他们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵,“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”读书，是他经常必做的功课!因为热爱阅读，所以，阅读也回报了他。一则则课堂教学实录与反思给他提供了优秀的教育资源，让他把课堂经营得风生水起。
读别人的文章，但也更应该有自己的想法与感悟。多年来，他既学习业务知识，又阅读各方面的书籍;既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。他在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。
在教学中，他展现出了非凡的毅力和热情，持之以恒地主动学习课改理论，不断深化对《新课标》的理解，致力于掌握其基本精神。他深知教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现、思考和探索的过程，因此他坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学的新途径，以更贴近学生实际、更富有启发性的方式进行教学。
课堂上，他特别注重学生的参与度和体验感，有意识地引导学生参与到课堂中来。他相信，只有让学生真正成为课堂的主人，才能激发他们的学习热情和创造力。因此，他设计了一系列富有创意的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，循序渐进地培养他们的数学素养。
在教学内容上，他更是精益求精。他善于把深奥的知识点讲得浅显易懂，把复杂的问题讲得简单明了，把看似平常的问题讲得生动有趣、富有生命力。他的课堂不仅内容丰富，而且层次分明，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，提高数学能力。
在未来的教育道路上，她将继续以饱满的热情和坚定的信念,为培养更多优秀的数学人才贡献自己的力量。他相信，只要用心去爱，用智慧去教，就一定能够点亮更多学生的未来，书写更加辉煌的教育篇章。
编辑：刘 杰
初审：孙存庆
复审：李 宏
终审：许 艳
运营总监：鲍安常LJ008
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