骑龙童子梦成龙
骑龙童子志凌云，勇向龙门意气奔。
浪涌千层何惧险，风驰万里欲超尘。
鱼身一跃金波起，龙影初翔浩宇新。
此去云霄添锦绣，辉煌前路韵长存。
在这幅画面中，孩童骑于龙上，仿若从古老传说中款款而来，承载着深厚的传统文化寓意。
龙，作为中华民族的图腾，是权势、高贵与尊荣的象征，亦是幸运和成功的标志。它能行云布雨、消灾降福，自古便深受人们尊崇。画面中的龙身姿矫健，周身鳞片细腻，彰显着神秘而强大的力量，遨游于云海之间，尽显威严与灵动。
孩童眉眼弯弯，笑容纯真无邪，额间的红痣为其增添了几分福气。他手中握着精致的如意，身着色彩明艳的传统服饰，活泼可爱又充满生机。二者结合，童子乘龙的画面寓意深远。它既传达出对祥瑞降临、福泽深厚的祈愿，也希望孩子们能够在未来的天地间自由驰骋、大展宏图。
画面中心，孩童天真烂漫，笑容澄澈无邪。在中国传统文化里，孩童象征着生机与希望，他们如清晨初升的朝阳，蕴含着无限可能。“童子”形象常见于各类吉祥图案，寓意着家族繁衍、人丁兴旺，代表着人们对未来美好生活的憧憬与期许。
孩童怀中的仙桃，无疑是长寿的象征。相传西王母的蟠桃三千年一开花，三千年一结果，食之可长生不老。仙桃出现在画作中，是对健康长寿的美好祝愿。
身下蜿蜒的巨龙，更是画面中浓墨重彩的一笔。龙的姿态矫健灵动，周身云雾缭绕，更显其神秘与威严。它不仅守护着孩童，也守护着世间的安宁与祥和。
整幅画以云雾为背景，云雾在传统文化中常与仙境相关联，给人一种超凡脱俗之感。云雾的缥缈虚幻与龙、孩童、仙桃的实体形成鲜明对比，营造出一种亦真亦幻的氛围，仿佛将观者带入了一个充满祥瑞的仙境之中，传递出对幸福、长寿、祥瑞的美好祈愿。
画面中的孩童天真可爱，眉眼间满是纯真无邪。在中国文化里，孩童象征着希望与未来，他们如同初升的朝阳，蕴含着无限的生机与可能。孩童骑在龙上，寓意着新一代肩负着传承与发展的重要使命，也暗示着龙所代表的强大力量与祥瑞之气将庇佑着年轻一代茁壮成长。
莲花与祥云同样具有深刻的寓意。莲花“出淤泥而不染”，象征着纯洁、高尚与清净；祥云则常被视为吉祥的征兆，代表着福运与好运。它们围绕在孩童和龙的身旁，进一步强化了画面的祥和与美好氛围。
此画通过孩童、龙、莲花与祥云等传统元素的巧妙融合，不仅展现了中国传统文化中对祥瑞、纯洁以及未来的美好期许，更传递出一种跨越时空的文化传承与精神延续。
画面里，波涛汹涌的水流之上，一道雄伟壮丽的龙门巍然矗立。龙门两侧，雕刻着精美的龙纹，彰显着神秘而威严的气息。一条色彩斑斓的鲤鱼，正奋力跃起，身姿矫健，鳞片在光影的映照下闪烁着光芒。它的眼神坚定而执着，仿佛蕴含着无尽的力量与勇气，向着龙门之巅发起冲击。在鲤鱼的上方，一条巨龙遨游于云端，龙须飘动，目光深邃，似在注视着鲤鱼的挑战，又像是在守护着这一神圣的时刻。
“鲤鱼跃龙门”体现了儒家积极入世、奋发有为的精神。儒家倡导人们通过自身的努力和奋斗，实现人生价值，达到“修身、齐家、治国、平天下”的理想境界。鲤鱼跃龙门的过程，正是这种精神的生动写照。同时，它也与道家的“天人合一”思想相契合。鲤鱼在跃龙门的过程中，顺应自然规律，凭借自身的力量突破困境，实现了从鱼到龙的蜕变，这体现了人与自然的和谐共生。
徐朝龙，1940年生，浙江宁波人。1964年核物理电子学专业毕业，并留校工作。1969年中央二机部湖北五·七干校。1971年调入中国核工业部武汉二六五厂任政治处宣传科干部，后任美术师。 自幼酷爱美术，几十年来，坚持业余自学，在艺术道路上苦苦追求、摸索，创作了大量的年画、中国画、少儿读物等作品，多次参加国家、省级等各类美术展，作品获得金、铜、优秀奖并出版。1979年加入湖北省美术家协会，1990年被武汉总工会授予“自学成才优秀职工”称号，先后入录《中国现代美术家人名录》、《中国民间名人录》、《中华骄子》等。作品《美不胜收》入录《中国现代美术全集—年画篇》。
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