微精选
此人履历
1993年3月至1995年8月任江川县县委副书记，分管意识形态和政法、群团等工作，兼江川县委政法委书记和江川县县委党校校长；
2000年2月至2001年10月任玉溪市委副书记，分管意识形态、群众团体和农村工作
任红河州委书记期间，斥巨资修了红河州最豪华的政府办公大楼；在没有向上级汇报的情况下自己搞了全国最大规模的乡镇长直选
说到日本侵略者保护孔庙我就不困了。
1938年曲阜沦陷后，日军进入孔庙后确实有模有样贴出告示对日军约法三章，不但要求日军不得破坏，还要求参观时还要毕恭毕敬。据称这是因为出于“日本对孔子抱有尊敬之情”。
然而，这种尊敬之情仅限于曲阜，在全国其他地方，几乎所有沦陷区的孔庙都遭到了日军的掠夺与破坏。最典型的是在战争后期，日军不仅占据了腾冲的文庙，还把里面的启圣宫改成了专供淫乐的慰安所。
日寇给你爷爷发糖，不代表日寇没有给他爷爷开膛。
还在宣传什么共生主义，成立共生党
可怕的是，这种人曾经拥有很强的话语权，还过得很滋润一一是世俗意义上的成功者。
每个省都查查吧。现在回头看，为什么教育那么多问题，教育厅长都这样的想法，教材，教改成啥样，都不足为奇呀。
最近教育系统暴雷上热搜的事件未免也太多了吧。
从学生到老师，从学术资源到课本教材，从基础教育到学术研究，差一点将整个教育系统“连锅端”，没想到事态还没有得到应有的结论，这名挂着“原教育厅厅长”头衔的官员罗某人就又在公开环境中大方厥词，引起公愤。
我们不禁要深思，我们的教育是否是出问题了？看到有网友在调侃，原以为敌人在内部，现在看来，还可能在指挥部！
看到最新的通报中提到，早于2017年11月，罗崇敏就“因严重违纪问题，省纪委给予开除党籍处分，降级按副处级非领导职务确定其退休待遇，由省教育厅管辖。”
既然已发现问题，为何还会有人将其视为座上宾，为其发表不当言论提供平台？罗某人是不是依然顶着过去本该不属于他的光环，在谋取私利？
我们当然不是为了赶尽杀绝，只是在质疑，这种“管而不教”，任由其领着政府退休工资，蹭着“原教育厅厅长”的头衔，继续违纪违法，是不是有点缺乏约束，放任过度了？
都知道教育是一个系统工程，有言传身教，有潜移默化。有时候一句话、一个例子，就有可能决定一些人的价值观。我们真诚希望，犯错不是问题，但对待错误的纠错或者纠偏千万不要是“高高举起，轻轻放下”。
吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。
罗崇敏曾任省教育厅厅长、省政府参事、国家督学，这样的人在教育系统里身居高位，甚至编写教材。
曾因严重违纪被开除党籍并降为副处级退休待遇。 看来2017年对他的处理只是“轻轻”放下，没有细查深挖，让他拿着退休待遇继续作妖，能不能把他当成组织的一面镜子？
好好照照，这种货在组织里很多吧？
教育厅长意识形态的问题，教材插图问题，不要自己查自己，刮骨疗毒吧。
罗崇敏？
这人我熟，当年我还是看过他写的两本书，了解过他的一些做法的。
一本纯学术类的，好像是县域经济或者是区域经济类的书，大量复杂的公式和定量计算，不太可能是罗书记这个专科生写出来的，应该是找了高校老师代的笔。
另一本是记录他各类讲话的小集子。
说的是冠冕堂皇，以改革之名，言必称创新。
评价一个人不仅看他说了什么，更要看他任上做了什么。
云南话说“乱干”，罗崇敏，就是“乱干”。
他在红河主政的时候主要做了两件事。
“卖”和“盖”
当时，罗崇敏把红河州的医院、学校都卖了，名曰搞市场化、民营化。
卖学校：红河地处西南边疆， 但文教基础好、氛围重，建水文庙仅次于曲阜孔庙，是我国第二大孔庙，当地的教育质量曾经在云南省内位属前列，红河的几所高中高考当年不比省会昆明的重点高中成绩差。
罗崇敏高喊着要为红河的教育引入资本力量，市场机制，把大量公立学校一卖了之，然后私立学校学费高涨，红河的优秀教师大幅流失、教学质量直线下降，如今当地有点门路的家庭，孩子高中阶段都要想方设法送去省会读。
医院的情况也差不多。
当时有人戏称，红河的大小人民医院，都不是人民的了。
听说这两年学校和医院又被政府花钱买回来了。
一地鸡毛。
卖学校和医院来的钱被罗书记拿来修了80米宽的红河大道和盖了颇具欧式风情，若干洋建筑组成的行政中心，其中州委州政府大楼，号称对标仿自美国白宫，甚至比真正的白宫建筑面积还大，这事上了央视的新闻，至今网上还能搜索出一些图片。
后来罗书记调任，成了罗厅长、罗督学。
他到省教育厅后干的第一件事是换门，对！就是把教育厅所有办公室的门换成崭新的、厚重的，实木制成的门。
我至今想不出这么做的理由，是罗厅长想告诉他的新下属需要改换门庭了？
罗厅长的想法往往就是这么怪异且直接。
然后罗崇敏就玩出了他在云南教育史上重要的改革：“三生教育”和“撤校并点”
三生教育名曰“生活、生存、生命”教育。
三生教育有没有道理？看上去是有一些的，想来就是要求学校多多开设劳动课、实践课、心理健康课之类的课程。
在很多人的固有印象中，现在的教育就是培养做题家。学生四体不勤，五谷不分，他们每天不是在学校卷，就是在补习班卷，或者是在去学校和补习班卷的路上。
好像也没大错，让学生学学多元的知识不好吗？
但做任何事情，不能脱离客观实际，不能超越发展阶段。教育更是如此，这些看似正确的事不该在云南这么一个基础薄弱，条件有限的省份大张旗鼓的搞、行政命令式的搞，全面普及的搞。
发达地区、先进地区，教育资源丰富，自然可以搞搞素质教育，孩子们课余可以学学网球，游游泳，搞搞科创实践，举办点丰富多彩的活动，学习感受些课堂外的东西。
但云南还有大量偏远的基础薄弱的农村学校，有些学校甚至连基本的主课老师都配不齐，往往一个老师身兼数职。
云南，特别是云南的贫困山区，多数学生没有大城市那样丰富多样的生活，本来就在生存的边缘挣扎，甚至只能勉强维持生命，对他们来说，教育唯一重点就是应当让学生把重要的，基本的学业学起来，引导他们往死里学，往死里做题，卷起来，卷出大山，卷出贫困，才是真正的为村里的，山里的，贫困的学生做事情，对这些孩子的人生负责。
这才是云南教育的基本面。
这才是云南省教育厅厅长该干的事！
把薄弱的财力、有限的教育投入和广大师生的大把精力浪费在这些花里胡哨的东西上面是可耻的犯罪！
我们的罗厅长琢磨出几个字，发明了个新名词，感觉好的很，认为找到了真谛，发现了真理，可不能仅仅自我陶醉，快都动员起来，陪着我一起疯，一起生活，生存，生命起来。
可去他的吧！
那些贫苦人家孩子经历的人生早就先于罗厅长告诉了他们什么叫做真正的“三生教育”：生活艰难，生存压力，生命不公的教育。
要挣脱这样的命运，只能拼命学！
云南教育系统不接地气，好高骛远很久了，不知道是不是自罗厅长始，但罗厅长下台也没见有大的起色，例如前两年云南在全国率先把中考体育分值增加到一百分。
穷文富武，体育成绩的提升依靠的是充分的营养，科学的训练，大量时间的投入，基础设施的改善，农村孩子有吗？山里的学校能做到吗？本来城乡间的孩子享受的教育资源就不平等，主科主课教学上农村的孩子就不占优势，现在你让这些乡村里身兼数科教学任务的老师，山里靠洋芋充饥饱腹的孩子，去和城里的同龄人在体育上搞竞争？在云南这个农村学校条件下限极低的地方？
云南教育主管部门能不能为孩子们办点正事？比如把精力放到改善办学条件，增加师资，提升教育质量，扩大高校本地招生规模上去？
再说“撤校并点”：
“撤校并点”并不是罗书记提出来的，可他在云南教育厅厅长的位置上推动的力度最大。
云南地处西南，多山、贫困，交通不便，撤校并点后学生上个小学要走几十公里山路。
我在乡镇工作时，星期天、星期五下午经常看到有一群群小学生在公路沿线步行。
云南的撤校并点，是按照乡办小学，县办中学的模式搞的，大量村里的小学或是教学点被撤销。后果就是6、7岁的一年级学生也需要住校。去这些学校的宿舍看看，往往一、二年级低龄学生和年龄大的高年级段学生挤在一张床上睡，因为年纪小的孩子夜里会害怕，会尿床，需要照顾。让这些低幼年龄段的孩子离开家，从小就进入集体生活，科学吗？合适吗？人道吗？本来农村里留守儿童就很多，这样的政策把留守儿童和非留守儿童都从家人身边夺走，这就是罗厅长的狗屁“三生教育”理念？
云南很多偏远山区的中小学至今都是周五中午就放学了，为了给孩子们步行回家留时间，同村或者顺路的孩子，大的带着小的步行回到十几、几十公里外的家里。
我现在走个五公里平路，脚都痛得不行，云南农村可大多是山区。
农村的孩子，山区的孩子就该受苦！？
罗厅长三生教育的意义就是让孩子们自小就知道生活的不易，生存的艰辛，生命的痛苦。
恶政和残忍！
我宁愿罗厅长是个无所作为的“懒官”、“庸官”！
那些年吹鼓手们称之为“奇官”罗崇敏，和仇和并称西南双壁。
罗书记曾经在接受记者采访时得意洋洋的宣称，他和仇和同属改革派官员，英雄敬英雄，有共同语言，惺惺相惜。
清理仇和余毒的时候我就在想，罗崇敏会不会为他当年说过的这些话紧张，恐惧，担心，后悔。
罗厅长出事，我不意外；罗厅长倒霉，我倍感欣慰。
不管最后会不会追究罗厅长侮辱英烈的刑事责任，取消他的退休待遇应该是没什么问题的。
组织曾经处理过他，把他从正厅级降为副处级非领导职务退休，交教育厅管理。
回头看看，这些年罗厅长的奇谈怪论层出不穷，甚至狂妄到发“宣言”，要“建党”。
教育厅管了吗？我看没有！
我不知道罗厅长任上有没有贪污腐败，组织处理他违纪到底是因为什么问题。
到最后，我们的“改革家”、“创新家”，“奇官”罗崇敏，只是降到副处级，少拿了点退休工资。
还不影响他到处走穴，兜售他那套狗屁理论。
他的学历注不注水我不评价，但这确实是一个颇有执行力和破坏力的书呆子，彻头彻尾的投机分子！
这位罗书记、罗厅长、罗督学、罗参事、罗博士的所有改革、创新、探索都是名词化、概念化的东西，都是不接地气，脱离实际的乱干，他的所有改革付出的成本，造成的失误都不是他本人所承担，都是党和政府买单，百姓群众承担。
一个退休人员，胡言乱语几句能造成多大损失？但他在位时的决策失误才是最大的问题，他在任时的胡作非为才是最大的腐败。多少本来能够走出大山，走出贫困的学生，因为他的“改革”，因为他的“尝试”，走不出大山，困在农村，一辈子继续贫困的老路；多少老百姓因为他的“创新”，因为他的“市场化探索”治不起病，看不上医，生病了，只能选择在家硬熬，挺过去还好，熬不过去就只有这样了。
他造成的后果，责任追究到位了吗？我看也没有。
群众最可怜，群众最可爱，群众最可亲，群众最可畏，群众要是发怒了，什么人都得倒台！
我党的群众立场，群众路线不是空泛的政治口号，损害大多数群众利益的人，有些时候是要对他们秋后算账的！是不能搞轻拿轻放，点道为止那一套的！
当初是怎么让他步入高位、手握决策权力，在相关领域堂而皇之的夹杂私货，才是大问题。
如今还有多少这样的坏人、蠢货，别有用心的人潜伏在我们内部，至今还没有暴露才是更大的问题。
要怎样才能发现、制衡，根除队伍里这样的妄人、两面人，拨乱反正，消除影响，正本清源才是最大的问题。
我觉得罗厅长逻辑没问题，屈原投江大家纪念，所以端午节涉嫌鼓励自杀。
按照同样逻辑，五月花号登陆北美，昂撒殖民者受印第安人恩惠才定居下来，却又在不久后将印第安人赶尽杀绝。
说北美昂撒过感恩节属于集体鼓励忘恩负义都算夸他们的，因为人家就是在印第安人坟头蹦迪。
而且这种公然纪念杀印第安人的行为是严重的种族歧视，美国黑人有“黑命贵”，为什么美国印第安人不搞个“印命贵”？
比感恩节更夸张的还有复活节，耶稣被钉死在十字架上还能复活，这是离大谱了。
耶稣复活是纯纯的封建迷信，口味之重显得屈原投江都很小清新。
首先把人钉死在十字架上这件事就很黄很暴力，会鼓励青少年模仿，危害他们的身心健康。
而且钉死耶稣属于很反人类的刑罚，为什么不采用更文明的绞刑、电刑、注射死。
不要问我为什么这样思考问题，我就是学习罗厅长的思维方式，用现代观念评判古代问题，为杠而杠。
沿着这个思路杠下去，就不是过不过端午节的问题了，而是要不要烧圣经、佛经、古兰经的问题了。
最后我就问下罗厅长，最喜欢哪种口味的粽子。
6月6日，“中国教育督导”微信公众号就“云南省教育厅原厅长罗崇敏发表有关言论”发布声明称，罗崇敏不是国家督学。凡打此旗号宣传、炒作者，系别有用心，请广大媒体和网民切勿相信，以免被误导！
缺大德，无大语，离大谱，失大智，坐大牢吧[旺柴]
刚才被各路资讯轰炸[裂开]我踏马惊呆了，下巴掉了两米五
对?罗崇敏这三个字的印象，这人不是跟“本书由国家免费提供”字样出现在中小学三生教育课本封面吗[裂开]
?幸好云南义务教育用书严格审核，没有被各方妖魔鬼怪 牛鬼蛇神夹带私货，毒害青少年身心健康成长[大哭]
这件事最可怕的不是他的言论
而是这样的人，能一路高升，
做到国家教育督学、做到教育厅厅长、做到省政府参事
不了解这件事的朋友，可以先看看他都说了什么话
前几天端午节，公开发表了“不当言论”
在正文里，先是批判屈原和儒家
说屈原自杀是愚忠
再歌颂日本人
要知道二战期间的日本，妥妥的侵略者
咱们的教育厅厅长居然歌颂起来了
更离谱的是还侮辱先烈
说刘胡兰、刘文学、王小二等英雄是自杀，树立榜样误导会青少年
读过课文的都知道
刘胡兰是被人杀害的
这位罗厅长事都没搞明白就拿来举例
侮辱英烈这条罪是没跑了
你以为这就完了吗
这个人之前其实就劣迹斑斑
公开宣言民族虚无主义，诋毁传统文化
甚至还创建了一个党组织
共生党
一个省参事、教育厅厅长
居然自建一党
是何居心？什么成分？
不用多说了吧，坐等调查结果
照样副处退休
于晚上七点四十七修改。
某党某团拥有数千万的人，但里面有多少投机分子？
你们回想一下，多少人在加入时是真的信马列毛的那一套？多少人加入时初心是为了国家为了人民而不是利用身份来谋取利益？写的申请书是从网上抄的还是内心的真情实感？
在官僚机构里面到底有多少靠关系而不是靠本事的关系户？又有多少人不懂装懂？多少人走基层变为走过场？
首先很悲哀的事这样的人居然能做到这么高的位置，更悲哀的事这种人其实还有一大把，毕竟家里有一只蟑螂的时候其实已经有无数只了！
现在唯一庆幸的事居然没有暗暗潜伏头脑发昏暴露了，还是在教材事件还没结束的情况下，不知道国家能不能引起警惕抓出更多还没暴露的汉奸。
干部培养不易，不能轻易放弃。
好的。
正厅待遇降到副处，还是省厅的副处级干部。
好的。
大家赶紧考公吧，前有县委书记降四级主任科员，后有正厅级降副处级。
好的很，赶紧考公，该提的赶紧争取。
