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学生信息道德培养活动设计方案

学生信息道德培养活动设计方案

学生信息道德培养活动设计方案

柳河县向阳镇明德小学 臧红岩

指导思想:在电子产品快速发展与普遍应用的网络时代,小学生已经成为手机使用的一个主力群体,很多孩子痴迷手机网络聊天、手机游戏等等不能自拔,家长和教师为此大伤脑筋,引导学生文明上网、健康上网势在必行。

主题:我和做朋友

目标与内容:正确看待小学生离不开手机的现实境况,帮助学生文明健康的使用手机,让手机成为自学生的知心朋友。

活动对象:小学六年级学生

活动形式:主题班会

活动准备:

1.让学生课前收集资料,初步了解网络的利与弊。

2.让同学们聆听迷恋网络带来危害的故事、资料等,让他们进一步了解网络的负面影响。

3.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因。

活动过程

1.中队长发言:概括阐述沉迷网络的严重后果

2.学生自主发言:说说自己都会用手机做些什么事情?

3.案例展示:不良反面案例2个,健康良好案例2个。

4.组内交流:

常见网络危害有哪些?

5.相声表演:我与手机

6.组内交流:

形成网瘾的原因是什么?

自己都有哪些不良网络习惯?

应该怎样戒除网瘾?

7.自定文明上网公约

8.全体宣誓:健康文明上网

9.教师总结

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学生信息道德培养活动设计方案。

学生信息道德培养活动设计方案。

柳河县向阳明德小学崔东华

指导思想:随着科学技术的发展,电子产品在当今社会已走进了千家万户,好多的小学生也痴迷于网络游戏,为此我校开展信息道德教育活动,广泛宣传国家互联网管理使用及网络安全等法律法规,引导学生运用信息知识解决信息问题,自觉抵制网络不良信息,促进小学生能健康的成长。

目标与内容:信息能力是指运用信息知识,技术和工具解决信息问题的能力,它包括信息基本概念和原理的理解与掌握,信息资料的收集整理与管理,信息技术及其工具的选择使用,信息处理过程的设计等能力。

主题:学生信息道德培养活动

对象:六年级学生

活动环境:时至今日,信息以其前所未有的迅猛态势。渗透于社会的方方面面,改变着人们原有的社会空间,作为信息传播的主要媒介,计算机互联网络正在成为人类社会的重要组成部分,为人们的学习生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,但它对人们产生积极影响的同时,也会产生一些负面的效应,特别是小学生由于年龄小,辨别是非的能力弱,很容易受其一些不良性信息的影响。因而在信息技术课程中开展信息道德教育,让学生明确是非观念,规范行为,是一项重要而迫切的任务。

活动形式:1.积极开展“文明网上行”的主题班队会活动。通过灵活多样的形式引导学生文明上网,形成正确的网络认识观,享受着网络给我们带来的便捷,对沉迷于网络,浏览不良信息等现象严加抨击。

2,以《全国青少年网络文明公约》的五要五不为基础。全面开展网络法制教育,通过讲座,主题讨论,收集正反的事例等方式,让学生深刻的体会网络不良信息存在与危害,自觉远离网络垃圾,抵制不良的上网行为。

3,通过致家长的一封信,争取广大家长与学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机,倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。

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