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教育叙事

教育叙事

挫折教育对于孩子来说是必要的吗?

不要没有挫折强行创造挫折,也不要有挫折强行去掩盖挫折。遇到啥就经历啥,这是自然教育。艰难地学着吮吸奶头,很多时候啥都吸不到,肚子饿了,小屁屁红了,身上各种疹子,翻不了身……拖着一具不受寄几控制的身躯,还不能用任何语言表达这样那样的不爽,哇~~~~~小北鼻每天不是平躺着四处扒拉,就是练习趴着,2-3月艰难地抬头,4-6个月艰难地翻身,从嚅动到挪动到快速移动,膝盖生生和地面摩擦上几百个小时,终于可以颤颤巍巍地两条腿走路了,跌了无数个跟头之后终于跑起来了。打了无数的疫苗,为什么!为什么!!你们大人为什 更多

【原】教育的本质就是唤醒

教育的本质就是唤醒谭金辉在校长培训班上做完专题报告,受邀在“汇智高端对话——对话齐鲁名校长”环节与参会校长互动,一位牡丹区的校长提出:“一流的教师教状态,二流的教师教方法,三流的教师教技能,四流的教师教知识。请问谭校,如何教状态?”问题比答案重要,这位校长学以致用,在进行“深度思考”。其实,教育的本质就是唤醒,让每个孩子在自己的基础上用自己的方法去做最好的自己。唤醒其生命飞扬的状态,所谓的知识、技能和方法就会“水到渠成”。如何唤醒呢?这与培养孩子的深度学习能力息息相关。彭璇在《深度学习在美国渐成 更多

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时光飞逝,已在教育一线工作二十多个年头的我,每当回首往事,总会欣慰一笑。因为我能深知教师的责任, 并不停地在教育工作中探索、追寻,快乐并辛苦着。

“好习惯造就大未来”,我把这句话当作我教育的警示语,所以,抓孩子的常规管理,促习惯的养成成了我教育的主轴。在孩子们学习、卫生、纪律、劳动、活动等方面,给孩子进行评估、量化,来时刻提醒着孩子们。一次课间活动中,几个孩子相互追逐打闹,奔跑在楼梯、过道中,穿梭于来往孩子们间,看得人心惊肉跳。于是,我立刻召开主题队会——“课间文明”,就这样,在孩子们的讨论中,增强了安全意识,起到了良好的养成教育作用。

  最恰当的时机教育孩子往往会事半功倍。母亲节前夕,我让孩子们回家完成一项任务,那就是对一心为我们的母亲的说声“我爱你!”然后注意观察听到此话后的母亲的神情变化,动作表现等。第二天,我让孩子们在课上谈谈他们的观察。此时孩子们没有了往日的争先恐后,而是神情凝重。第一个发言的孩子未语先泣,断断续续地说“我没有想到,我说完那句话后,妈妈竟呆在那儿好久没有动,…….”很多的孩子都在她的发言中落泪,而且也开始阐述他们的发现,每一个孩子不是在谈发现,而是在表白妈妈对他们的关爱,在忏悔他们之前没有发现这句话竟是妈妈多么的期待。此时,我动情地说道“是啊,可怜天下父母心!我们的喜好妈妈知道,我们生日妈妈知道,我们的冷暖妈妈知道,我们生病了,妈妈急的恨不能让疾病转移到她的身上,夜深了,妈妈不知疲倦,坚持守在我们的身边,直到我们康复…….孩子们,这就是我们的妈妈,此时,你最想说什么呢?”全班孩子几乎都已泣不成声,但大家还是齐声说道:“妈妈,我爱你!”就这么一次活动,比我们在孩子耳边的多少次叮咛都来得深刻,我想在这次活动中,关爱妈妈,懂得为他人着想将从此刻在孩子的心理。

这样的故事太多太多,我知道,教育无大事,它存在于孩子们生活、学习的点点滴滴中,只要我们用心,我们的教育生涯一定会绽放光彩!

 


挫折教育对于孩子来说是必要的吗?

不要没有挫折强行创造挫折,也不要有挫折强行去掩盖挫折。遇到啥就经历啥,这是自然教育。艰难地学着吮吸奶头,很多时候啥都吸不到,肚子饿了,小屁屁红了,身上各种疹子,翻不了身……拖着一具不受寄几控制的身躯,还不能用任何语言表达这样那样的不爽,哇~~~~~小北鼻每天不是平躺着四处扒拉,就是练习趴着,2-3月艰难地抬头,4-6个月艰难地翻身,从嚅动到挪动到快速移动,膝盖生生和地面摩擦上几百个小时,终于可以颤颤巍巍地两条腿走路了,跌了无数个跟头之后终于跑起来了。打了无数的疫苗,为什么!为什么!!你们大人为什 更多

【原】教育的本质就是唤醒

教育的本质就是唤醒谭金辉在校长培训班上做完专题报告,受邀在“汇智高端对话——对话齐鲁名校长”环节与参会校长互动,一位牡丹区的校长提出:“一流的教师教状态,二流的教师教方法,三流的教师教技能,四流的教师教知识。请问谭校,如何教状态?”问题比答案重要,这位校长学以致用,在进行“深度思考”。其实,教育的本质就是唤醒,让每个孩子在自己的基础上用自己的方法去做最好的自己。唤醒其生命飞扬的状态,所谓的知识、技能和方法就会“水到渠成”。如何唤醒呢?这与培养孩子的深度学习能力息息相关。彭璇在《深度学习在美国渐成 更多

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