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教育,就是“唤醒”和“激发”

教育,就是“唤醒”和“激发”

社会威胁激发恶意创造力

motivation(动机)threat (威胁) malevolent creativity(恶意创造力) avoidance(回避)提起“创造力”,人们更多的是想到它的好处,它让人们享受艺术,带来医学上的突破,是新技术的根源,为我们提供充分享受生活的机会。然而,历史上也充满了创造力黑暗面的例子——巧妙的武器,新颖的酷刑,以及有创意的恐怖袭击。例如,近日热播的连续剧《长安十二时辰》中,一群“恐怖分子”想要绕过长安严格的货物审查,将燃料运入长安,竟想到使用“石脂”这种墨料(也是一种特殊的燃料)来 更多

孩子的成功教育,从培养好习惯开始!

叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”可以说,衡量教育成功与否,就是看有没有形成好的习惯。而心理学研究发现,一个好习惯养成需要连续21天不断的训练。习惯的养成不是一朝一夕的,家长要趁早帮助孩子养成良好的习惯。1学习习惯相信不少家长都有这些疑惑:为什么孩子的成绩就是上不去?同样的学习为什么自家孩子总是跟不上?其实,学习成绩上不去,归根结底与学习习惯有很大关系。家长要及时纠正孩子不良的学习习惯,养成良好的学习习惯。定计划的习惯家长要根据孩子的个人情况制定长期和短期的学习计划。根据学习计划表,每天严格督 更多

听《教育,就是“唤醒”和“激发”》的报告有感
     今天听了袁局的《教育,就是“唤醒”和“激发”》的主题报告,精彩纷呈,在一个个鲜活的来自于教学第一线的故事中,我真正体会到了教育,就是“唤醒”和“激发”的含义所在。尤其是对袁局引用的美国作家弗格森的那句话 “谁也无法说服他人改变。我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门,不论动之以情或说之以理,我们都不能替别人开门。”感触极深。仔细回想,我们常常用这样的话来做自我安慰:十个手指伸出来也长短不一,更不用说来自不同的家庭的孩子了。但又总是口是心非。在教学质量的评价体制下,我们又不得不强行要求学生:应该怎么样,不能怎么样。于是,我们不难发现,明明看上去机灵、活泼的孩子,可在某一方面好像没有开窍一般,任你怎么“唤”也不见“醒”,这时,你便常常再用这样的话开脱:如果你坚持这样的学习态度,教授恐怕也无计可施。那么,当我们静下心来思考:为什么会这样呢?其实,我们的要求是否对每一个学生来说是科学、可行,是受孩子们接受的呢?孩子的心里、爱好因人而异,如果与其意愿相违背,那么,他们就会关起那扇大门。这时,作为教师的我们着急而无奈,于是,绞尽脑汁,方法种种,可能效果也不会令人满意的。如果我们能从学生的角度出发,不要急于求成,顺其自然,输送给他们以心灵的鸡汤,尽量取得与孩子之间相处的和谐,激发他们的兴趣,培养他们良好的习惯,也许只有这样,才会真正“唤醒”他们。
社会威胁激发恶意创造力

motivation(动机)threat (威胁) malevolent creativity(恶意创造力) avoidance(回避)提起“创造力”,人们更多的是想到它的好处,它让人们享受艺术,带来医学上的突破,是新技术的根源,为我们提供充分享受生活的机会。然而,历史上也充满了创造力黑暗面的例子——巧妙的武器,新颖的酷刑,以及有创意的恐怖袭击。例如,近日热播的连续剧《长安十二时辰》中,一群“恐怖分子”想要绕过长安严格的货物审查,将燃料运入长安,竟想到使用“石脂”这种墨料(也是一种特殊的燃料)来 更多

孩子的成功教育,从培养好习惯开始!

叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。”可以说,衡量教育成功与否,就是看有没有形成好的习惯。而心理学研究发现,一个好习惯养成需要连续21天不断的训练。习惯的养成不是一朝一夕的,家长要趁早帮助孩子养成良好的习惯。1学习习惯相信不少家长都有这些疑惑:为什么孩子的成绩就是上不去?同样的学习为什么自家孩子总是跟不上?其实,学习成绩上不去,归根结底与学习习惯有很大关系。家长要及时纠正孩子不良的学习习惯,养成良好的学习习惯。定计划的习惯家长要根据孩子的个人情况制定长期和短期的学习计划。根据学习计划表,每天严格督 更多

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