阅读是最好的习惯

2022届深圳高三二模作文“自尊与自谦”审题指导及下水范文

2022届深圳高三二模作文“自尊与自谦”审题指导及下水范文

平凡的孩子有没有春天?| 每周关切

厌学、亲子不和、不认可应试教育却只能硬着头皮读下去孩子明明很努力却还是倒数怎么办?.在一个班级中,总有考试排名落后的孩子。TA们有的非常努力学习,却就是不能提升成绩;有的无法对学科和考试产生兴趣,久了甚至不想去学校;有的不适应老师的教学,只能靠大量补习和事倍功半的自学来应付考试。作为这些孩子的家长,开家长会时,老师从未表扬过你的孩子。更甚者,尽管你在职场上是个精英或领导,依然在孩子考试后得被请到学校去挨训,站在教师办公室里被围观,低着头,听班主任数落“不配合教学工作”、“不关心孩子学习情况”,然 更多

爸爸妈妈都爱看,老师学生更喜欢

爸爸妈妈都爱看
教育/阅读/教学/写作

  

本文作者:河南省虞城县高级中学 张旭峰

BACKPACK

原题呈现

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

“今天,我们要做怎样的青年”主题班会上,老师提出的问题让你陷入沉思:为什么许多青年有了一点成绩便自高自大,遇到一点困难又习惯性躺平?如何才能摆脱纠结,奋力前行?

那段时间你正好在读朱光潜先生写的《给青年的十二封信》,你对其中一段话印象深刻:“在见道者的高瞻远瞩中,’我’可以缩到无限小,也可以放到无限大。在把’我’放到无限大时,他们见出人性的尊严;在把’我’缩到无限小时,他们见出人性在自己身上所实现的仍非常有限……意识到人性的尊严而自尊,意识到自我的渺小而自谦,自尊与自谦合一,于是法天行健,自强不息。”

你从朱光潜先生的谆谆教诲中找到了答案,举手要求发言。

要求:结合材料,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

BACKPACK

审题指导

一、题型解析

这是一道任务驱动型作文题,具体讲来就是:情景型+名人语录+任务驱动。

(一)情景

“今天,我们要做怎样的青年”主题班会上,老师提出的问题让你陷入沉思:为什么许多青年有了一点成绩便自高自大,遇到一点困难又习惯性躺平?如何才能摆脱纠结,奋力前行?

(二)名人语录

朱光潜先生写的《给青年的十二封信》其中一段话:“在见道者的高瞻远瞩中,’我’可以缩到无限小,也可以放到无限大。在把’我’放到无限大时,他们见出人性的尊严;在把’我’缩到无限小时,他们见出人性在自己身上所实现的仍非常有限……意识到人性的尊严而自尊,意识到自我的渺小而自谦,自尊与自谦合一,于是法天行健,自强不息。”

(三)主要对象

班级学生。

(四)任务

你从朱光潜先生的谆谆教诲中找到了答案,举手要求发言。显然我们要以朱光潜先生写的《给青年的十二封信》这段话为核心,去构思作文。

作文要求:综合材料,选准角度……这“综合”二字即要求作文必须体现“你的思考、权衡、判断甚至看法、建议等”。

二、审题立意简析

(一)、解读材料,关键思考

材料由两个部分组成:

1、班会上,全班同学思考“今天,我们要做怎样的青年”的主题,带入情景。

2、朱光潜先生写的《给青年的十二封信》其中一段话:“在见道者的高瞻远瞩中,’我’可以缩到无限小,也可以放到无限大。在把’我’放到无限大时,他们见出人性的尊严;在把’我’缩到无限小时,他们见出人性在自己身上所实现的仍非常有限……意识到人性的尊严而自尊,意识到自我的渺小而自谦,自尊与自谦合一,于是法天行健,自强不息。”

关键思考:

在把‘我’放到无限大时——见出人性的尊严;

在把‘我’缩到无限小时——见出人性在自己身上所实现的仍非常有限;

意识到人性的尊严——自尊;

意识到自我的渺小——自谦;

自尊与自谦合一——法天行健,自强不息。

(二)、探究立意点

通过分析,应以朱光潜先生《给青年的十二封信》其中一段话为审题立意核心,进而找到“自尊”“自谦”这两个关键词语,结合班会主题“今天,我们要做怎样的青年”,显然命题人意图是让当代学生思考在当今盛世中国如何做一名自尊而自谦二元并立的优秀青年,方能实现人生价值,为国家贡献力量。

(三)参考立意

1.以自尊为内核,用自谦去表现

2.做人应自谦,但不能丧失自尊

3.自尊以自强不息,自谦以奋发有为

4.谦以自牧,尊以发光

5.自尊却不自傲,自谦却不自卑

BACKPACK

【下水作文】

自尊以自强不息,自谦以奋发有为
河南省虞城县高级中学 张旭峰
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
刚才主题班会“今天,我们要做怎样的青年”上,我突然想起朱光潜先生写的《给青年的十二封信》,其中一句话“自尊与自谦合一,于是法天行健,自强不息”,让我印象深刻。《论语·子路》里说:“君子泰而不骄,小人骄而不泰。”当代青年应自尊以自强不息,自谦以奋发有为。追求更有高度、更有境界、更有品位的人生,就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会,让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。
平视世界,自尊以自强不息。
自尊自爱,作为一种自求完善的动力,是一切伟大事业的渊源。有一次,苏维埃领袖列宁下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,不好意思了,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。列宁作为大人物,却给予女工以足够的自尊,从而赢得了民众对他的爱戴。人与人之间如此,国与国之间也应互相尊重。美国一向以霸权俯视凌辱其他国家。而在2021中美高层战略对话中,中国传递出了自己的声音,更展现了中国和这个世界互动的基本原则:我们已经完全可以平视这个世界了,可以平视西方和美国了。今天,我们无需仰视,也不会接受被俯视。我们既要有捍卫自身利益和尊严的坚定和果敢,也要有微笑拥抱世界的从容和自信。以平视的心态融入世界、应对挑战,这就是我们开启未来的钥匙。
虚怀若谷,自谦以奋发有为。
“一切真正的伟大的东西,都是淳朴而谦逊的。”世上凡是有真才实学者,凡是真正的伟人俊杰,无一不是虚怀若谷,谦虚谨慎的人。古希腊的著名哲学家苏格拉底,不但才华横溢,而且广招门生奖掖后进,运用著名的启发谈话法启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博,智慧超群的时候,他总谦逊地说:“我唯一知道的就是我自己的无知。”以身试药,医者仁心的屠呦呦40年潜心研究青蒿素,却始终淡泊名利,虚怀若谷。获得诺贝尔奖后,屠呦呦火了,记者纷纷慕名而来,不过,屠呦呦拒绝了绝大多数的采访。她不关心那些成就,她觉得自己已经是个老人,不争取也不去在乎那些荣誉名利,她所做的只是身为一个医学工作者应该做的事情。“国家的需要就是我努力的方向”,屠呦呦的一生就是这句话最美好的诠释。 
自尊自谦,君子修身以成材。
修身沉潜,韬光养晦,自尊自谦,方成大器。20万字初稿被烧毁,50年后重续未竟之作,耗时5年,一部《牵风记》最终斩获茅盾文学奖。徐怀中虽一生跌宕,却心如止水,人如松柏,牵风而行。虽屡经坎坷,却内外兼修,亦文亦武,回归人性底色。彭士禄隐姓埋名30年,默默无闻,沉潜研究,为中国造核潜艇、建核电站,使中国成为了世界上第五个拥有自主核动力技术的国家,展现了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“的奉献精神。台湾作家林清玄曾说:能够一鸣惊人的,必定在不鸣则已的时候养精蓄锐。理想的实现不唯要养精蓄锐,还要自尊自谦,修身沉潜,这样方能一往无前。
今天,我们要做怎样的青年?这是一个伟大的时代,一个需要好青年、真青年的时代,青春只有自觉修身约己,才能足健路宽。让自尊与自谦合为一体,自尊以自强不息,自谦以奋发有为,在复兴中国梦大道上走得更正、走得更远。
我的发言完毕,谢谢大家!

长按二维码获取更多精彩!

平凡的孩子有没有春天?| 每周关切

厌学、亲子不和、不认可应试教育却只能硬着头皮读下去孩子明明很努力却还是倒数怎么办?.在一个班级中,总有考试排名落后的孩子。TA们有的非常努力学习,却就是不能提升成绩;有的无法对学科和考试产生兴趣,久了甚至不想去学校;有的不适应老师的教学,只能靠大量补习和事倍功半的自学来应付考试。作为这些孩子的家长,开家长会时,老师从未表扬过你的孩子。更甚者,尽管你在职场上是个精英或领导,依然在孩子考试后得被请到学校去挨训,站在教师办公室里被围观,低着头,听班主任数落“不配合教学工作”、“不关心孩子学习情况”,然 更多

赞(0) 打赏
未经允许不得转载:微精选 » 2022届深圳高三二模作文“自尊与自谦”审题指导及下水范文
分享到: 更多 (0)

评论 抢沙发

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址

觉得文章有用就打赏一下文章作者

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏